為建設高素質專業(yè)化管理和師資隊伍，2022年1月7日，由深圳市深汕特別合作區(qū)公共事業(yè)局主辦，深圳市南山區(qū)教育局支持、國育未來教育科學（深圳）研究院承辦，深汕特別合作區(qū)“強師工程”系列培訓的首期專題“校（園）長領導力培訓”正式開班。

教育大計，教師為本。“強師工程”是深汕合作區(qū)貫徹落實教育發(fā)展“十四五”的重大項目，包含校（園）長領導力、教學管理與校本教研、課程開發(fā)與課題研究、德育與班主任工作、信息化素養(yǎng)提升、幼兒園骨干教師等六大主題培訓，是全面提高合作區(qū)教師隊伍素質、加快合作區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展的重大舉措。

深圳市深汕特別合作區(qū)公共事業(yè)局副局長戴金波

深圳市深汕特別合作區(qū)公共事業(yè)局副局長戴金波出席培訓啟動并做開班講話，他指出，開年伊始啟動2022“強師工程”系列培訓，表達了深汕特別合作區(qū)對教育工作的決心和信心。廣大校長、園長要深刻認識培訓的意義，在深汕教育爬坡的關鍵時期，要培養(yǎng)一支素質高、業(yè)務強的管理與師資隊伍，希望通過系列培訓，提高校長、園長管理水平和學校辦學質量；要把工作中遇到的問題和困惑帶到培訓中來，學習求教、舉一反三，把握難得的學習交流機會，共同推動合作區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

深圳市南山區(qū)教育局主任督學洪其華

深圳市南山區(qū)教育局主任督學洪其華為啟動儀式致辭，他表示，南山區(qū)與深汕教育有著良好的合作交流，包括師資培訓、教研、課改等方面。系列培訓首期的校（園）長領導力培訓，南山區(qū)十多位校長與深汕特別合作區(qū)校（園）長一起交流，是兩區(qū)教育的延續(xù)、開拓和創(chuàng)新。合作區(qū)要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，校（園）長是關鍵因素，因此合作區(qū)將校（園）長領導力培訓作為系列培訓的首訓很有遠見。

國育未來教育科學（深圳）研究院學術委員會主任、華東師大終身教授、

中國教科院原院長袁振國

首期培訓主題是校（園）長領導力，校長的專業(yè)性究竟體現(xiàn)在哪里？對校長到底該有怎樣的專業(yè)要求？國育未來教育科學（深圳）研究院學術委員會主任、華東師大終身教授、中國教科院原院長袁振國以《校長的第一使命是什么》開宗明義。袁教授指出，要促進學生的發(fā)展，首先要促進教師的發(fā)展。教師的成就感和幸福感非常重要，校園長作為領導者，要關注教師的成長和幸福感。因此，校長的第一使命，就是促進教師的專業(yè)成長。主要包括三個方面：第一，為每一位教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；第二，形成學習型組織，促進教師的自我發(fā)展；第三，使教師在工作過程中形成規(guī)范、掌握規(guī)范并超越規(guī)范。

廣東省人民政府督學、廣州大學特聘博士實踐導師、深圳市南山區(qū)教育局原局長劉根平

廣東省人民政府督學、廣州大學特聘博士實踐導師、深圳市南山區(qū)教育局原局長劉根平在《教師職業(yè)生命周期與新時代教師專業(yè)發(fā)展》主題分享中，分析了教育改革中教師改革的總體思路和重點工作，提出要支持教師自主發(fā)展，推進教師教育方式的信息化、智能化變革，實現(xiàn)資源共享，建立教師培訓專家?guī)?。劉根平指出，未?-5年，中國教育將發(fā)生一系列重大變革，校長、園長、教師的成長一定要跟上時代的腳步。

左起：王小洪、樸昌東、王華斌、李慶輝

在主題課程的基礎上，首期校（園）長領導力培訓還加入了圓桌對話的形式提升培訓效果。赤灣小學王小洪校長分享了教師發(fā)展與校本科研方面的探索與思考；深圳市南山區(qū)麗湖學校校長樸昌東博士分享了信息素養(yǎng)與智慧校園建設方面的探索；福田區(qū)蓮花小學王華斌校長分享了課程發(fā)展觀與教學領導力方面的思考；龍華區(qū)行知實驗小學李慶輝校長分享了家校社聯(lián)動與全育人環(huán)境方面的課程。

左起：王小洪、李彬、劉紅麗

在下午兩個班級分會場的培訓中，幾位名校長、園長以“講師走班”+現(xiàn)場互動的形式掀起了一股學習熱潮。南山區(qū)赤灣學校校長王小洪、南外（集團）科苑小學校長李彬、南山區(qū)機關幼兒園園長劉紅麗圍繞辦學愿景與學校發(fā)展規(guī)劃做了分享與交流；南科大教育集團第二實驗學校校長唐曉勇、南外（集團）科華學校校長葛巖峰、南山區(qū)蓓蕾幼兒園園長余幼平針對課程領導力提供了學術指導與經(jīng)驗分享。

左起：唐曉勇、葛巖峰、余幼平

作為強師工程系列培訓的第一期，校（園）長領導力培訓意義重大。“宰相必起于州部、猛將必發(fā)于卒伍”，校（園）長是一所學校發(fā)展的火車頭、是提高學校教育質量的第一責任人，是區(qū)域教育質量提升的關鍵。通過教育專家的理論指導和名優(yōu)校長的案例分享，將促進校長和教師隊伍轉變觀念，開闊視野，增強創(chuàng)新意識，全面提升專業(yè)能力與綜合素質。

國育未來教育科學（深圳）研究院作為深圳市深汕特別合作區(qū)“強師工程”系列培訓的承辦方，將在研究院學術委員會主任袁振國教授的指導和帶領下，更加深入地幫助區(qū)域提升校長與教師梯隊建設，以“強師”帶動強校（園）、強區(qū)，促進區(qū)域教育高質量發(fā)展，推動區(qū)域加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

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